Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La apropiación de la granada como fruta presente en la escuela, hacer observación de sus características desde la física.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación del concepto de estados de agregación de la materia.


• Actividad: Observación de diferentes estados de la materia en la vida cotidiana, como hielo, agua líquida y vapor de agua. Discusión sobre las diferencias entre ellos.


• Reflexión: Los estudiantes propondrán hipótesis sobre por qué ocurren los cambios de estado de la materia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Experimento para demostrar el cambio de estado físico del agua. Se utilizarán recipientes con agua a diferentes temperaturas y se registrarán los cambios observados.


• Reflexión: Los estudiantes analizarán los resultados obtenidos y relacionarán las temperaturas de ebullición y fusión con los cambios de estado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Exposición de los diferentes modelos atómicos y de partículas. Los estudiantes realizarán un diagrama o maqueta que represente cada modelo y sus características.


• Reflexión: Los estudiantes explicarán cómo estos modelos ayudan a comprender los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad interdisciplinaria: Observación de la granada como fruta p