Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar gráficamente, con recursos personales, ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos, fomentando así sus habilidades de lectoescritura de manera interdisciplinar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y bienvenida a los niños en un círculo, promoviendo un ambiente de confianza y seguridad.
  
  
  2. Plática introductoria donde el docente muestra diferentes textos que pueden encontrarse en la comunidad (libros, revistas, carteles), preguntando a los niños si han visto alguno parecido en sus casas o alrededor.
  
  
  3. Breve explicación de cómo las imágenes y símbolos en esos textos nos ayudan a entender ideas y descubrimientos sin necesidad de leer palabras.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Exploración Comunitaria:
     
     
     • Se divide a los niños en equipos y se les asigna diferentes áreas del salón donde se han dispuesto previamente textos variados adaptados a su edad.
     
     
     • Cada equipo explora los textos, buscando imágenes o símbolos que les llamen la atención.
     
     
     
     
  
  
  2. Creación Gráfica:
     
     
     • Con base en las imágenes o símbolos que más les interesaron, los niños dibujarán en hojas grandes lo que creen que esos signos representan, usando crayones, marcadores y pinturas.
     
     
     • Los docentes guiarán la actividad, preguntando a los niños sobre sus dibujos y ayudándoles a expresar sus ideas verbalmente mientras dibujan.