Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

DULCE MARIA ALVAREZ
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando la Empatía y la Convivencia


Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema a tratar: Convivencia
Objetivo (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Introducción (10 minutos)



  • Saludo y Presentación: Comenzar con una breve actividad de integración, donde cada niño dirá su nombre y compartirá algo que le gusta hacer.

  • Introducción al Tema: Se les explicará que hoy vamos a aprender sobre cómo todos somos diferentes, pero al mismo tiempo, cómo podemos entender y sentir lo que otros sienten, eso se llama empatía.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Corto: Leeremos juntos un cuento sobre un niño que viene de otra parte del mundo y llega a una nueva escuela. Este cuento ilustrará cómo se siente ser nuevo en un lugar y cómo podemos hacer para ayudar a sentir bien a quien llega.



  2. Reflexión Grupal: ¿Cómo creen que se sintió el niño del cuento? ¿Qué podríamos hacer para que se sienta parte de nuestro grupo?



  3. Actividad "Mis zapatos, tus zapatos": Los alumnos se pondrán en parejas y cada uno contará una situación donde se sintió triste o excluido. Luego, su compañero intentará explicar cómo se sentiría en esa situación. Esta actividad busca desarrollar la empatía y comprensión.



  4. Dibujo Colectivo: En grandes hojas de papel, los niños dibujarán situaciones donde muestran cómo pueden ayudar a alguien que se