Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando el Mundo de los Números a través de lo Cotidiano"

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, el alumno será capaz de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando por hasta 5 elementos, avanzando hasta 10, y progresivamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la sesión con la pregunta abierta: "¿Cuántos de ustedes han ayudado en casa a repartir algo, como frutas o dulces, entre sus hermanos o amigos?". Escucharé sus respuestas para conectar con sus experiencias cotidianas.


2. Introducción al tema: Explicaré que hoy vamos a explorar el mundo de los números utilizando cosas que vemos y usamos todos los días.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La caja misteriosa": Tendré una caja con varios objetos dentro (hasta 5 inicialmente). Los alumnos, por turnos, meterán la mano y contarán cuántos objetos sienten sin mirar, para luego verificar visualmente si su conteo fue correcto.
   
   
   • Actividad 2: "Frutas y Verduras": Usando imágenes de frutas y verduras, los alumnos tendrán que agruparlas en conjuntos de hasta 10, discutiendo entre ellos cómo se aseguran de no contar de más o de menos.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad (Habilidades Matemáticas): Mientras realizan las actividades, fomentaré el uso del lenguaje matemático básico, como más, menos, igual, conjunto, entr