Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Nivel: Primaria 6º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reflexionen sobre las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho noticioso en diferentes medios de comunicación escrita: extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, y tipo de información que se revela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y explicación breve del proyecto comunitario: "Seguimiento Crítico de Noticias".


• Plática inicial sobre la importancia de las noticias y cómo diferentes medios pueden presentar la misma noticia de diferentes maneras.


• Breve explicación sobre el objetivo de aprendizaje: reflexionar sobre las maneras en que se presentan las noticias.

2. Actividad Grupal (20 minutos)

• Dividir la clase en equipos de 4-5 alumnos.


• Entregar a cada equipo un set de noticias sobre el mismo evento, pero tomadas de diferentes medios (periódicos locales, nacionales, revistas especializadas, etc.).


• Los equipos deberán leer las noticias y discutir sobre las diferencias y similitudes en cuanto a la extensión, el enfoque, la opinión del autor y el tipo de información presentada.


• Cada equipo creará un pequeño mural en papelógrafo que resuma sus observaciones.

3. Compartir y Reflexionar (10 minutos)

• Cada equipo compartirá su mural con el resto de la clase.


• Reflexión grupal guiad