Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel Educativo: Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno indague sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país, acercándose a comprender sus causas desde una perspectiva de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad: Rompehielos y activación de conocimientos previos.

• Descripción: Se inicia la sesión con una breve dinámica de presentación llamada "El árbol de la independencia", donde los alumnos aportarán una palabra relacionada con la independencia y las gestas de resistencia que ya conozcan. Posteriormente, se formarán grupos de 4 alumnos para discutir y compartir lo que saben sobre las rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de México.

  
  



• Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar el interés en el tema.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad: Investigación guiada y discusión.

• Descripción: Usando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, se presentará a los estudiantes un "problema" que deberán resolver: "¿Por qué los pueblos indígenas y afromexicanos se rebelaron en diferentes momentos de la historia de México, y cuál fue el impacto de estas rebeliones en la sociedad de su tiempo y en la actualidad?" Se dividirá la clase en cinco grupos, asignando a cada uno un período histórico o evento específico para investigar. Los recursos pueden ser libros de texto, artículos en línea adaptados para su edad, y videos educativos.

  
  



• Objetivo: Fomentar la habilidad de investigación, lec