Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad

Duración: 45 minutos

Actividades:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los nombres propios y su importancia en la identidad de las personas.


• Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y si conocen el significado de los nombres de sus compañeros.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para recordar los apellidos de sus compañeros y familiares.


• Proponer un juego en el que los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en un papel y formar grupos según la letra inicial de su apellido.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad a través de nuestros nombres.

Secuencia didáctica:

1. Conversación sobre los nombres propios y su importancia (10 minutos).


2. Compartir el significado de los nombres y apellidos (10 minutos).


3. Actividad de lluvia de ideas para recordar apellidos (10 minutos).


4. Juego de formar grupos según la letra inicial del apellido (10 minutos).


5. Reflexión final sobre la importancia de la identidad (5 minutos).

Sesión 2: Escribiendo nombres familiares

Duración: 45 minutos

Actividades:

• Iniciar la sesión recordando la importancia de nuestros nombres y apellidos.


• Pedir a los alumnos que nombren a sus familiares más cercanos y escriban sus nombres en un papel.


• Realizar una actividad de emparejar nombres, donde los alumnos deberán unir el nombre con el parentesco co