Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

enrique del
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices y de Relación


Asignatura: Educación Física
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar y cómo esto puede contribuir a la reducción de la violencia.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad: Presentación y conexión emocional
Descripción:



  • Saludo y bienvenida: Inicio con un saludo dinámico, pidiendo a los estudiantes que describan cómo se sienten en una palabra.

  • Introducción al tema: Breve descripción de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación y su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Conexión con el problema a abordar: Se introduce el tema de la violencia de manera sensible, preguntando cómo creen que el deporte y la actividad física pueden ayudar a reducir la violencia en la comunidad.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Circuito de habilidades (20 minutos)
Descripción:



  • Creación de estaciones de trabajo donde cada una representa una potencialidad (cognitiva, expresiva, motriz, de relación).

  • Cada estación tendrá una actividad específica diseñada para resaltar la importancia de esa habilidad en el contexto del deporte y la vida cotidiana.

  • Cómo se vincula con la reducción de la violencia: Reflexión guiada después de cada estación sobre cómo esa habilidad puede contribuir a crear ambientes de paz y bienestar.


Actividad 2: Creación artística colectiva (10 minutos)