Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Helen Ramos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dinámica de sensibilización: Iniciar con un breve video que presente casos cotidianos donde se violan los derechos humanos (5 min).
- Reflexión dirigida: Generar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos: ¿Qué derechos humanos fueron vulnerados en los casos presentados? ¿Cómo creen que deberían haberse solucionado esos casos? (5 min).
Objetivo: Despertar interés sobre la importancia de los derechos humanos en la vida cotidiana y la necesidad de instituciones que aseguren su aplicación.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Formar equipos de trabajo y presentarles un problema relacionado con la violación de derechos humanos en un contexto familiar o escolar (5 min).
Ejemplo de problema: "Juan ha sido discriminado en la escuela por su origen étnico. A pesar de haberlo reportado, siente que no se le ha dado una solución adecuada."
Investigación y análisis: Los equipos deberán utilizar textos, legislación vigente y recursos digitales para identificar qué normas, leyes, instituciones y organizaciones pueden intervenir en el caso (15 min).
Presentación de soluciones: Cada equipo expondrá, a través de un esquema o mapa c