Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Exploración y manipulación sensorial

Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos exploren y manipulen objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños, fomentando la precisión y coordinación en sus movimientos, siempre considerando sus condiciones, capacidades y características individuales.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

A través de actividades que relacionen el servicio a la comunidad con el aprendizaje, esta sesión busca atender el rezago educativo al integrar a todos los alumnos, promoviendo la inclusión y el desarrollo de habilidades motrices finas y gruesas.

Recursos:

• Objetos de diversas texturas y tamaños (esponjas, pelotas de goma, bloques de construcción, cucharas de madera, etc.)


• Materiales de arte (papel, tijeras de seguridad, crayones, pegamento no tóxico)


• Música suave de fondo

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y Presentación: Se inicia con una breve charla sobre la importancia de ayudar y trabajar juntos, vinculándolo con cómo podemos aprender y mejorar nuestras habilidades al usar diferentes objetos. Se menciona cómo esta sesión ayudará a todos a aprender mejor, atendiendo el problema de rezago educativo.
   
   
   • Calentamiento Corporal y de Manos: Ejercicios sencillos de estiramiento y movimientos coordinados al ritmo de la música suave para preparar el cuerpo y las manos para la actividad.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estaciones de Exploración Sensorial: Los niños rotarán en pequeños grupos por estaciones donde podrán tocar, manipular y experim