Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Aprendiendo a Escribir Juntos"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados, a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo y breve dinámica de integración donde cada niño dice su nombre y su palabra favorita.
   
   
   • Introducción al tema: Explicación breve sobre la importancia de la escritura y cómo nos ayuda a compartir ideas. Mencionar que hoy vamos a crear una historia juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de la historia en grupo: Sentados en círculo, el docente inicia una historia y luego cada alumno añade una oración al dictado del docente. Se asegura de que la historia tenga un principio, un desarrollo y un final.
   
   
   • Focalización en el objetivo: Mientras se dicta la historia, el docente enfatiza en la importancia de dejar espacios entre palabras, la alineación correcta de las oraciones y la direccionalidad correcta del texto (izquierda a derecha, y de arriba a abajo). Se utilizan ejemplos claros y visibles para todos, asegurando la inclusión.
   
   
   • Ilustración de la historia: Una vez terminada la escritura, los alumnos ilustran colectivamente algunos elementos de la historia en un gran papelógrafo. Esto refuerza la comprensión lectora y la apropiación cultural a t