Producción y envío de cartas personales.

Jeesler Aldahir Hernández
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción y Envío de Cartas Personales


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar como ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.



Metodología:


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas.


Proyecto Comunitario: Los alumnos producirán y enviarán cartas personales a miembros de la comunidad escolar, promoviendo así el desarrollo de habilidades de lectoescritura y expresión personal.



Desarrollo de la Sesión:


1. Introducción (10 minutos):



  • Actividad de motivación: Comenzaremos con un breve relato sobre la importancia de las cartas personales en la historia y cómo han sido usadas para expresar sentimientos y compartir experiencias.

  • Explicación del proyecto: Se explicará el proyecto de enviar cartas personales a miembros de la comunidad escolar, resaltando el objetivo de fortalecer la lectoescritura y las relaciones interpersonales.


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre sus experiencias previas recibiendo o enviando cartas. ¿Qué sintieron? ¿Qué adverbios de tiempo y lugar podrían haber utilizado para hacer sus mensajes más claros y personales?

  • Taller de escritura: Cada alumno redactará un borrador de su carta personal, enfocándose en expresar sentimientos, ideas y experiencias, empleando adverbios de tiempo y lugar adecuadamente.