Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas.
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para mejorar la comunicación de las actividades y acuerdos escolares mediante el uso del dibujo y la escritura.
   
   
   • Reflexión colectiva sobre cómo a veces olvidamos cosas importantes como tareas, materiales o acuerdos de clase, y cómo podríamos solucionarlo.
   
   
   • Motivación a través de un ejemplo multicultural: Narrar un breve cuento de cómo niños de diferentes partes del mundo recuerdan sus tareas y acuerdos (incluir ejemplos de al menos tres culturas diferentes).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Creación de un "Muro de Recuerdos". Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de recordatorio para diseñar: instrucciones para una tarea, lista de materiales para un proyecto escolar, y normas de convivencia en el aula.
     
     
     • Primero, discutir en grupo cómo hacer el recordatorio comprensible para todos, utilizando dibujos y palabras clave.
     
     
     • Luego, cada grupo crea su recordatorio en una hoja grande de papel, asegurándose de qu