Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren historias que inventan, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Iniciaré la sesión con un círculo de cuentos donde cada niño y niña podrá compartir brevemente su historia favorita o algún personaje que les gustaría ser.
   
   
   • Motivación y presentación del objetivo: Explicaré de forma lúdica que hoy vamos a ser creadores de historias y cómo cada uno tendrá la oportunidad de inventar su propia aventura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de personajes: Utilizando materiales diversos como plastilina, papel, colores y tela, cada alumno creará un personaje para su historia. Durante este proceso, dialogaré con ellos sobre quién es su personaje, qué le gusta, y dónde vive, para fomentar la apropiación cultural y el pensamiento crítico.
   
   
   • Narración guiada: En pequeños grupos, guiaré a los alumnos en una narración colectiva, donde cada uno aportará ideas sobre el inicio, desarrollo y final de una historia en la que participen sus personajes. Este ejercicio se enfocará en fomentar la lectoescritura de manera creativa y participativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Conversaremos sobre lo que aprendimos y sentimos al crear nuestras historias. Se destacará la importancia de