Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Producciones Gráficas y Cultura Escrita en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios, con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Se comienza con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña mencionará su nombre acompañado de un movimiento corporal que el grupo imitará.
   
   
   • Introducción al tema: Se les explicará que hoy iniciarán un proyecto especial para "conocer sus nombres y los de sus amigos, y aprender cómo podemos compartir mensajes", haciendo énfasis en la importancia de las palabras para comunicarnos y conectar con otros.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Se mostrarán diferentes materiales gráficos (plumones, crayones, papeles de colores), y se explicará que cada uno puede usarlos para escribir su nombre y crear mensajes.
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre es importante": Cada niño intentará escribir su nombre con ayuda de plantillas con puntos o trazos. Se incentiva el reconocimiento de las letras que componen cada nombre.
   
   
   • Actividad 2: "Nuestra galería de nombres": Los nombres escritos se colocarán en una pared accesible para que todos los puedan ver y decorar.
   
   
   • Integración del problema interdisciplinario (Lectoescritura): Se fomentará la identificación de los nombr