Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

PDA: Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y cómo esto les ayuda a reflexionar sobre su vida.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos y anotarlos en el pizarrón.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos discutirán los sucesos que consideren más significativos y elegirán uno para narrar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Cada alumno narrará oralmente el suceso que eligieron en la sesión anterior.


• Actividad 2: Los alumnos tomarán notas sobre los sucesos narrados por sus compañeros y elegirán el que más les haya llamado la atención.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una versión escrita del suceso que eligieron en la sesión anterior.


• Actividad 2: En parejas, los alumnos intercambiarán sus escritos y se darán retroalimentación sobre la coherencia y claridad de la narración.

Sesión 4:

• Actividad 1: Los alumnos revisarán sus escritos con base en la retroalimentación recibida y realizarán las modificaciones necesarias.


• Actividad 2: Cada alumno compartirá su narración con el grupo y recibirán comentarios y sugerencias de mejora.

Sesión 5:

• Actividad 1: Los alumnos escribir