Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Dhena Alexa Cruz
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Promoción de una Vida Saludable a Través de los Medios de Comunicación


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación, haciendo énfasis en la alimentación sana. Se discutirá brevemente con los alumnos sus experiencias y percepciones sobre los mensajes de vida saludable que han observado en diferentes medios.



  2. Motivación y Sensibilización: Se mostrarán ejemplos variados de mensajes en medios comunitarios y masivos (pósters, anuncios en redes sociales, comerciales de televisión, etc.) que promuevan estilos de vida saludables, específicamente en alimentación. Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de estos mensajes en su comportamiento y actitudes hacia la alimentación.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Análisis y Discusión en Grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar los recursos usados en los ejemplos mostrados (imágenes, lenguaje, emociones que evocan, etc.) y discutirán cómo estos pueden influir en la audiencia para promover una alimentación saludable.



  2. Creación de Contenidos: Cada grupo elegirá uno de los medios de comunicación discutidos y desarrollará un