Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad actual"

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno analice las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opine sobre ellas y estime su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad Crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar preguntando a los alumnos qué saben sobre las Leyes de Reforma y por qué creen que fueron importantes. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



2. Presentación de la problemática: Introducir un breve contexto histórico sobre las Leyes de Reforma y plantear el problema: "¿Cómo influyen las Leyes de Reforma en nuestra sociedad actual y cuál es su relevancia en la comprensión y respeto de la diversidad cultural?"

   
   



3. Definición de objetivos de aprendizaje para la sesión: Explicar a los alumnos que mediante el análisis y la discusión, buscaremos entender el impacto y la relevancia actual de las Leyes de Reforma, promoviendo una actitud crítica y respetuosa hacia la diversidad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura dirigida: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles textos adaptados sobre las Leyes de Reforma, enfocándose en su contexto, contenido, y efectos a largo plazo. Cada grupo leerá una parte y subrayará las ideas clave.

   
   



2. Análisis y discusión en grupo: Cada grupo discutirá acerca de lo leído, enfocándose en cómo estas leyes influyen en la so