Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la sequía en la entidad y despertar el interés de los alumnos para investigar sobre el tema.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema de la sequía en la entidad, mostrando imágenes y datos relevantes. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la sequía.


2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo deberá elegir un tema relacionado con la sequía (por ejemplo, impacto en la agricultura, medidas de ahorro de agua, efectos en la flora y fauna, etc.) y buscar información en libros, revistas y recursos digitales. Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar información específica sobre su tema.


3. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo. Seleccionar las ideas más relevantes y generar un listado con los temas que se abordarán en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Profundizar en la comprensión del tema de la sequía y desarrollar habilidades de producción de textos informativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Retomar los temas seleccionados en la sesión anterior y asignar uno a cada alumno. Cada alumno deberá investigar de manera individual sobre su tema, tomando notas y seleccionando información específica.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos tendrán que elaborar un texto informativo sobre su tema de investigación. Se les proporcionará una guía con los elementos básicos de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión) y se les dará tiempo para redactar su texto.


3. Cierre (10 minutos):