Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase: Obtención y Representación de Información

Dirigido a: Alumnos de Matemáticas de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA):

• Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinario a Abordar: Cuidado del Ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y Bienvenida: Breve introducción sobre la importancia de las gráficas en la toma de decisiones cotidianas y en la resolución de problemas globales, como el cuidado del ambiente.


• Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen diferentes tipos de gráficas que conocen y ejemplos de cómo estas pueden ayudar a entender y resolver problemas ambientales.


• Conexión cultural: Discusión dirigida sobre cómo diferentes culturas interpretan y representan información relevante para su entorno, destacando la diversidad en el análisis y solución de problemas ambientales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Indagación: Explicación breve de cómo funcionará la clase, fomentando la curiosidad y el pensamiento crítico.


• Actividad Grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un caso de estudio sobre problemas ambientales en diferentes contextos culturales (deforestación, contaminación del agua, etc.), proporcionando datos crudos.
  
  
  • Tarea: Cada grupo deberá obtener información relevante de los datos proporcionados y representarla en una gráfica (barras, líneas, pastel, etc.) que mejor exprese el problema y posibles soluciones.
  
  
  • **Discusión Intercu