Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México. Explicar la importancia de los derechos humanos y su relación con la historia de los movimientos sociales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y los movimientos sociales en México.


• Presentación del problema: Rezago educativo en México y su relación con la falta de garantía de derechos humanos.


• Formación de equipos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una pregunta relacionada con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México. Cada grupo investigará y preparará una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Debate y discusión: Cada grupo expone su investigación y se genera una discusión en clase sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Reflexión individual: Los alumnos deben reflexionar sobre su postura ética frente a estos movimientos y registrar sus ideas en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de casos: Se presentarán casos reales de violación de derechos humanos en México y los estudiantes deberán realizar un análisis crítico de