Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

estephanie rosales
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Exploración de la Diversidad Natural


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y describan, en su lengua materna, animales de su entorno, identificando aspectos como apariencia, crecimiento, hábitat, alimentación, cuidados necesarios y cualquier otro detalle que despierte su curiosidad.


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión


Metodología: Aprendizaje por Indagación



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de bienvenida: Comenzaremos con una ronda de conversación donde cada niño compartirá el nombre de su animal favorito y por qué le gusta. Esta actividad tiene como objetivo despertar el interés y la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por las opiniones de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Llevaré a la clase a un espacio al aire libre de la escuela (puede ser el jardín, patio o un área verde cercana) para realizar una exploración guiada. Les pediré que observen con atención los diferentes tipos de plantas, insectos o animales que puedan encontrar. Cada niño tendrá una lupa de juguete para explorar de cerca.

    • Diálogo dirigido: Después de la exploración, nos sentaremos en círculo para compartir las observaciones. Guío la conversación con preguntas como: ¿Qué animales viste? ¿Cómo son? ¿Dónde creen que viven? ¿Qué estarán comiendo? Esta discusión estimula el pensamiento crítico y la curiosidad natural.

    • Actividad creativa: Los niños dibujarán en hojas de papel uno de los animales que más les haya llamado la atención, agregan