Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Hector Quintana
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de interés en los contenidos
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar a los demás.
- Presentación de ejemplos de diálogos y acuerdos en distintas situaciones.
Sesión 2:
- Realizar una actividad de lectura en grupo sobre un tema de interés para los alumnos, como por ejemplo la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Fomentar el intercambio de puntos de vista y la expresión de opiniones sobre el tema.
- Promover el respeto y la escucha activa durante el diálogo.
Sesión 3:
- Realizar una actividad práctica en la comunidad escolar en la que los alumnos deban tomar decisiones y llegar a acuerdos en grupo.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la aplicación de las pautas para el intercambio de puntos de vista.
Sesión 4:
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben plantear preguntas sobre un tema determinado.
- Intercambiar las preguntas con otros compañeros y responderlas.