Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Las Mujeres y sus Historias"

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad: Diálogo Interactivo

• Descripción: El docente inicia la clase generando un diálogo interactivo preguntando a los alumnos cuáles son los roles que históricamente se han asociado con las mujeres y cómo consideran que estos han evolucionado. Se anotarán las respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas y percepciones de los estudiantes.

Objetivo: Activar conocimientos previos y despertar el interés sobre el tema.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Investigación, Lectura y Debate

• Descripción:
  
  

  1. Investigación y Lectura: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y cada uno recibirá una lectura diferente enfocada en historias de mujeres en distintas épocas y culturas, prestando especial atención a los desafíos y logros alcanzados. Estas lecturas estarán diseñadas para mejorar la comprensión lectora y serán seguidas de preguntas guía para facilitar el análisis.

     
     
  
  

  2. Debate: Tras la lectura y análisis, cada grupo presentará a sus compañeros los puntos clave de su lectura, enfocándose en cómo ha cambiado el rol de la mujer en la sociedad que estudian. Seguidamente, se abrirá un debate donde los estudiantes podrán