Las mujeres y sus historias**

yocohama lee
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las mujeres y sus historias


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (Perfil de Desempeño Académico - PDA): El alumno argumentará las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y fomentando la interdisciplinariedad con la comprensión lectora.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • El profesor iniciará la sesión presentando la pregunta detonadora: "¿Cómo han cambiado las roles y la participación social de las mujeres a lo largo de la historia?"

  • Los alumnos participarán activamente en una lluvia de ideas, compartiendo sus conocimientos previos y percepciones sobre el tema.

  • Se les motivará a pensar en ejemplos de mujeres importantes en la historia, tanto a nivel local como global.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: Lectura y análisis de textos



  1. Agrupación y lectura: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un texto diferente sobre mujeres destacadas en diversos periodos históricos, enfocándose en su contexto cultural y las barreras que superaron.



  2. Análisis y discusión: Después de la lectura, cada grupo analizará su texto, guiándose por preguntas como: ¿Qué obstáculos enfrentó esta mujer en su contexto histórico y cultural? ¿Cómo logró sus objetivos? ¿Qué cambios sociales contribuyó a generar?



  3. Interculturalidad crítica: Se incentivará a los alumnos a reflexionar sobre el enfoque intercultural del texto, identificando cómo la participación de las mujeres ha sido representada en diferentes culturas y épocas.