Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Interpretación y producción de anuncios publicitarios con enfoque en la comunidad y prevención del acoso escolar

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines (comerciales, políticos y sociales), aplicando esta comprensión para abordar y proponer soluciones al problema del acoso escolar en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducción a los anuncios publicitarios, su propósito, y cómo estos pueden influir en la sociedad y en la conducta individual.
   
   
   • Dinámica grupal rápida: "Anuncios en nuestra vida". Los estudiantes en pequeños grupos discuten y listan anuncios que recuerdan y el mensaje que creen que querían transmitir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Análisis de anuncios: Los alumnos, en equipos, analizan una selección de anuncios publicitarios (comerciales, políticos y sociales) proporcionados por el docente, enfocándose en el mensaje, el público objetivo, y los valores que promueven.
   
   
   • Conexión con el acoso escolar: Reflexión guiada sobre cómo los anuncios pueden promover comportamientos y valores positivos o negativos en la comunidad, incluyendo el acoso escolar. Ejemplo de discusión: "¿Cómo podría un anuncio promover la inclusión y reducir el bullying?"
   
   
   • Creación: Cada equipo esboza un concepto para un anuncio publicitario que promueva la conciencia y soluciones al problema del acos