Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las mujeres y sus historias

Grado: 1º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y contextualización: Saludar a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la sesión. Presentar la pregunta generadora: "¿De qué manera las historias de las mujeres nos ayudan a comprender los cambios en la sociedad a lo largo del tiempo?"

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas entre los estudiantes sobre qué saben acerca de las contribuciones de mujeres importantes en la historia. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar que, a través del análisis de testimonios de mujeres en distintos momentos históricos, intentarán resolver la pregunta generadora.

   
   



2. División en equipos: Organizar a los estudiantes en equipos de 4 a 5 integrantes. Entregar a cada equipo un paquete de lecturas cortas que incluyan testimonios de mujeres de distintas épocas y culturas.

   
   



3. Tarea de investigación y análisis: Instruir a los equipos a leer los testimonios y discutir sobre lo siguiente:

   
   
   
   
   • El contexto histórico de cada testimonio.
   
   
   • Los desafíos que enfrentaron estas mujeres.
   
   
   • Cómo sus acciones o palabras