Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Grado: Tercero de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista, aplicando un enfoque intercultural crítico y de pensamiento crítico, al mismo tiempo que se aborda el problema de la violencia desde una perspectiva interdisciplinar.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Los alumnos responderán a la pregunta “¿Qué saben sobre la Revolución Industrial?”, compartiendo sus ideas en grupos pequeños. Después, se realizará una lluvia de ideas con las respuestas de todos los grupos.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará a los estudiantes el objetivo de la clase, asegurando que comprendan la importancia de identificar las causas de la Revolución Industrial y su papel en el desarrollo del sistema capitalista, así como su conexión con la violencia en el contexto de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada en grupos pequeños (15 minutos): Los estudiantes serán divididos en grupos y cada uno recibirá un tema de investigación relacionado con las causas de la Revolución Industrial (avances tecnológicos, cambios sociales, acumulación de capital, etc.). Deberán investigar cómo estos factores se entrelazan con la violencia (explotación laboral, colonialismo, conflictos sociales). Utilizarán recursos de la biblioteca y el internet para su investigación, con el fin de pre