Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Las mujeres y sus historias" - Historia 1° de Secundaria

Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en interculturalidad crítica.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Enganche: Presentación de imágenes y citas breves de mujeres destacadas en diferentes épocas y contextos culturales (5 mins). Preguntas detonadoras: ¿Qué diferencias y similitudes observan en las historias de estas mujeres? ¿Cómo creen que su contexto influyó en su vida y logros? (5 mins).


• Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Explicación breve del objetivo de la sesión, importancia de entender el cambiante rol de la mujer en la historia y la relevancia de la comprensión lectora para el análisis crítico de fuentes (2 mins).


• Formación de equipos: Organización de los estudiantes en grupos de 4 para fomentar el trabajo colaborativo (3 mins).

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada (ABP): Cada grupo recibe un sobre con fragmentos de textos históricos, biografías, y artículos sobre mujeres de diferentes épocas y culturas. Deberán identificar, con base en estos textos, los cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia (15 mins).


• Discusión grupal: En sus equipos, los alumnos discutirán sus hallazgos, reflexionarán sobre la importancia de la comprensión lectora para el análisis de fuentes históricas y prepararán una breve presentación (10 mins).


• Presentaciones: Cada