Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo

Objetivo (PDA): Que el alumnado reflexione sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo, con especial atención en el problema de adicciones.

Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 3º (12 a 15 años).

Duración: 50 minutos.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión guiada

• Descripción: Se iniciará con una reflexión guiada preguntando a los alumnos qué entienden por situaciones de riesgo y cómo creen que estas pueden afectar a su comunidad y a ellos mismos.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo en su contexto.


• Materiales: Proyector o pizarra y marcadores.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis de casos y trabajo en equipo

• Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos para analizar diferentes casos sobre situaciones de riesgo relacionadas con adicciones, basados en historias reales adaptadas a su edad. Cada equipo elegirá un caso y discutirá las posibles soluciones y medidas preventivas.


• Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los alumnos frente a situaciones de riesgo, enfocándose en el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Materiales: Copias de casos de estudio, hojas, marcadores.

Actividad 3: Planteamiento de proyectos de prevención

• Descripción: A partir del caso analizado, cada equipo propondrá un proyecto de prevención de adi