Introducción a los textos discontinuos y su importancia.
DANIEL TELLEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título del proyecto comunitario: "Celebrando nuestras diferencias"
Objetivo general del proyecto: Promover la aceptación de las diferencias entre los alumnos y fomentar la inclusión en el aula.
Objetivo específico de la clase: Identificar características y funciones de los textos discontinuos, en particular de esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como de la programación y/o calendarización de actividades.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia.
Duración: 45 minutos
- Presentación del proyecto comunitario "Celebrando nuestras diferencias".
- Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto.
- Conversación sobre la importancia de respetar y aceptar las diferencias de los demás.
- Introducción al concepto de textos discontinuos.
- Ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos.
- Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imágenes de diferentes personas, animales y objetos para representar la diversidad.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Características de los esquemas de partes de seres vivos y objetos.
Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de esquemas de partes de seres vivos y objetos.
- Identificación de las características comunes de los esquemas.
- Actividad: Los alumnos realizarán un esquema de una parte del cuerpo humano.
- Compartir los esquemas realizados y discutir sobre las diferencias y similitudes entre ellos.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3:
Tema: Funciones de los esquemas de partes de seres vivos y objetos.
Duración: 45 minutos
- Repaso de la sesión anterior.
- Conversación sobre las diferentes funciones de los esque