Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Derechos Humanos - Un Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluyendo al ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía, y Formación Cívica y Ética

Introducción (10 minutos)

Actividad de Sensibilización:

• Inicio con una breve historia narrada sobre una comunidad sin acceso a agua potable y sus efectos en la vida cotidiana, la salud, y el ambiente.


• Preguntas detonadoras: ¿Cómo creen que se sienten las personas de esta historia? ¿Por qué es importante el agua para nosotros y para el planeta?

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis (10 minutos):

• Formación de equipos.


• Cada equipo investiga un aspecto: (1) Importancia del agua para los seres vivos, (2) Causas de la falta de acceso al agua, y (3) Impacto de la contaminación del agua en el ecosistema.


• Los equipos utilizan recursos del aula (libros, tabletas, mapas) para su investigación.

2. Discusión Grupal (10 minutos):

• Cada equipo comparte sus hallazgos utilizando dibujos o esquemas en la pizarra.


• Se promueve un diálogo guiado por el docente sobre cómo estos aspectos se interrelacionan y afectan el derecho a un ambiente sano.

3. Conexión con la Vida Cotidiana (5 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo nuestras acciones diarias pueden mejorar o afectar el a