Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando números en nuestro entorno"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de decir en orden los números que conoce y gradualmente ampliar su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Contexto: Los alumnos explorarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales, centrándose en el desarrollo de habilidades matemáticas básicas de manera interdisciplinar.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una ronda de preguntas dirigidas a los alumnos sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria (ej. cuántos hermanos tienen, cuántos juguetes trajeron hoy, etc.), buscando incorporar elementos de sus diferentes contextos socioculturales.

   
   



2. Introducción al objetivo de la sesión: Explicaremos que hoy vamos a jugar y explorar con los números para conocer más sobre ellos y aprender a usarlos para entender mejor el mundo que nos rodea.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada en el aula: Dividiremos a los alumnos en pequeños grupos y les entregaremos objetos cotidianos de diferentes cantidades (frutas, bloques de construcción, crayones). Les pediremos que los agrupen y cuenten, promoviendo que cada niño participe y diga los números en voz alta.

   
   



2. Exploración de números en contextos socioculturales: A través de una serie de imágenes y objetos relacionados con diversas culturas presentes en el grupo (ej. cuen