Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Proyecto comunitario: Descripción de personas de la comunidad empleando signos de puntuación correctamente.

Interdisciplinaridad: Se integrarán contenidos de Lengua Española, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la descripción de personas.


• Lectura en voz alta de un texto descriptivo sobre un personaje famoso.


• Análisis conjunto del texto, identificando las características más allá de la apariencia.


• Realización de ejercicios de descripción de personas famosas.

Sesión 2:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de fotografías de personas de la comunidad y descripción oral de las mismas.


• Conversación grupal sobre las características más allá de la apariencia de las personas de la comunidad.


• Actividad individual: Descripción por escrito de una persona de la comunidad elegida por el alumno.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones escritas por los alumnos.


• Introducción al uso correcto de los signos de puntuación en la escritura.


• Ejercicios de puntuación en las descripciones escritas por los alumnos.


• Retroalimentación y corrección de los errores de puntuación.

Sesión 4:

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una visita a un lugar de la comuni