Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Riesgos de Desastre y Crisis Humanitarias

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): Que el alumno indague sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los represente de manera cartográfica y localice las zonas de seguridad.

Materiales:

• Mapa de México en blanco (sin nombres)


• Marcadores de colores


• Acceso a Internet (para investigación)


• Fichas informativas sobre desastres naturales y generados por acciones humanas


• Libro de texto de Geografía y Ciencias Naturales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en el cuidado del ambiente.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre los diferentes tipos de desastres naturales (terremotos, huracanes, inundaciones) y aquellos generados por acciones humanas (contaminación, deforestación), enfatizando cómo ambos pueden desencadenar crisis humanitarias. Utilizar ejemplos que sean relevantes y comprensibles para su edad, como referencias a noticias recientes o historias de ficción que puedan conocer.

   
   



2. Actividad de Grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignar a cada uno un fenómeno natural o desastre generado por acciones humanas para investigar. Deberán buscar:

   
   
   
   
   • Causas y consecuencias del desastre.
   
   
   • Zonas del país más vulnerables a ese tipo de desastre.
   
   
   • Medidas de prevención y mitigación.
   
   
   
   

   Proporcionar a los equipos acceso a Internet, fichas informativas y libros de texto para su investigación. Instruir a los equipos para que representen la información encontrada en el ma