Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Conversando con nuestra comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación con los alumnos en círculo.


• Breve introducción sobre la importancia de conocer más sobre las personas que forman parte de nuestra comunidad y cómo podemos aprender de ellas por medio de preguntas.


• Preguntar a los alumnos si han conocido a alguien interesante en su comunidad y qué les gustaría saber de esa persona.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Explicar que van a realizar un proyecto en el que invitarán a personas de la comunidad para realizarles entrevistas sobre temas específicos. El propósito es conocer más sobre diferentes roles y experiencias dentro de nuestra comunidad.


2. Elección de Temas: Con ayuda de tarjetas temáticas, los alumnos elegirán los temas de interés sobre los cuales les gustaría conocer más (por ejemplo, profesiones, hobbies, cultura local).


3. Formulación de Preguntas: En grupos pequeños, los alumnos pensarán en preguntas que podrían hacerle a las personas invitadas relacionadas con los temas seleccionados. En este punto, se trabajará en reforzar la lectoescritura, pidiendo a los alumnos que escriban sus preguntas en papel. Enfocaremos en ajustar las preguntas para que estén claras y sean específicas.


4. Role Play: Realizar una actividad