El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Miroslava Adara Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con las familias y la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.



  2. Presentación del tema (20 minutos)



    • Mostrar imágenes relacionadas con la familia y la escuela y pedir a los alumnos que las describan en inglés.

    • Promover una discusión sobre las emociones y sentimientos que se pueden experimentar en diferentes situaciones familiares y escolares.



  3. Juegos del lenguaje (15 minutos)



    • Realizar juegos del lenguaje en inglés que permitan a los alumnos practicar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

    • Por ejemplo, jugar al "Charades" donde los alumnos deben representar una emoción o sentimiento sin hablar, y los demás adivinan en inglés.




Sesión 2 - Proyecto comunitario


Duración: 45 minutos


Objetivo: Practicar juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la comunidad.


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos)



    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Trabajo en grupos (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el tema.

    • Por ejemplo, pedirles que realicen una encuesta en inglés sobre las emociones y sentimientos de las personas en su comunidad.



  3. Presentación de los resultados (10 minutos)



    • Cada grupo presenta los resultados de su tarea en inglés, compartien