Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión Artística de Sensaciones, Emociones, Sentimientos e Ideas

Materia: Artes

Grado: 1º de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fecha:

Docente:

Objetivo (PDA)

Que el alumnado recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar, escolar o comunitario, enfrentando el problema de Disciplina con un enfoque interdisciplinar.

Metodología

Proyecto Comunitario con enfoque en Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura y Artes y Experiencias Estéticas.

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y Dinámica de Presentación: Creación de un círculo grupal. Cada estudiante comparte una experiencia reciente positiva, utilizando una palabra y un movimiento corporal para describirla.


• Planteamiento de Objetivos: Explicación breve del objetivo de la sesión.


• Introducción al Tema: Conversación dirigida sobre cómo nuestras experiencias familiares, escolares o comunitarias pueden influir en nuestras emociones y cómo podemos expresarlas artísticamente.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de Emociones: Actividad grupal donde los alumnos, por turnos, eligen una emoción, sensación o sentimiento y lo representan mediante mímica para que el resto lo adivine.


• Creación de un Espacio de Expresión: En pequeños grupos, discuten y seleccionan una experiencia común (puede ser escolar, familiar o comunitaria) que quieran representar. Planifican una pequeña obra donde expresen mediante el uso del cuerpo, espacio y tiempo, c