Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, a través de un enfoque que fomente la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura y promueva las artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica de integración: "La ronda de nombres", donde cada niño, al decir su nombre, realizará un gesto o movimiento que todos imitarán. Esto fomentará un ambiente de confianza y conocimiento mutuo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Parte 1: "Mi nombre es especial":
     
     
     • Se les pedirá a los alumnos que, con ayuda de tarjetas de colores y marcadores, escriban su nombre de manera grande y legible. Se les mostrará cómo cada letra tiene su lugar y forma particular, enfatizando en la belleza de escribir en su lengua materna.
     
     
     • Mientras realizan la actividad, se conversará sobre la importancia de sus nombres, su significado, y cómo cada uno es parte de su identidad y cultura.
     
     
     
     
   
   
   • Parte 2: "Galería de nombres":
     
     
     • Los alumnos pegarán sus tarjetas en una pared formando una gran galería. Se invitará a cada uno a explicar por qué eligieron los colores y qué les gusta de su nombre, promoviendo la apreciación estética y el respeto por la diversidad.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre