"Mi Historia y la de Mi Familia: Un mundo de Diversidad"**

opheled nished
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Mi Historia y la de Mi Familia: Un mundo de Diversidad"


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague en diversas fuentes para construir y representar su historia personal y familiar a través de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; que explique similitudes y diferencias con las historias de sus pares, identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.


Enfoque de Interculturalidad Crítica y de Artes y Experiencias Estéticas



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a Resolver: "Cada familia tiene una historia única, pero, ¿cómo podemos mostrarla y entender que todas son importantes y valiosas?"


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de Presentación: "Mi nombre y algo especial de mi familia". Cada niño dice su nombre y menciona algo que considere especial de su familia (ejemplo: "Me llamo Ana y en mi familia hacemos la mejor salsa").

    • Introducción al Tema: Explicación breve de qué es una familia y cómo cada una es diferente (diversidad de familias), usando ejemplos con lenguaje sencillo y adecuado a su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Dibuja tu familia". Los alumnos dibujarán a los miembros de su familia y algo que les guste hacer juntos. Se fomentará el respeto por la diversidad en las producciones de sus compañeros.

    • Actividad 2: "Mi línea de tiempo familiar". Con apoyo del maestro, cada niño creará una línea del tiempo simple de su vida, destacando eventos importantes (nacimiento, llegada de hermanos, mudanzas, etc.).

    • **Integración de