Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo los Misterios de la Naturaleza

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de expresar sus ideas sobre cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno, tales como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinario a Abordar: Disciplina.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y ambientación: Dar la bienvenida a los niños y niñas al espacio del aula, invitándolos a sentarse en círculo. Se presentará un pequeño video o una serie de imágenes sobre fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, neblina y olas) para captar su atención.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se les preguntará de manera grupal sobre experiencias personales con estos fenómenos naturales. "¿Han visto llover? ¿Han tocado la neblina? ¿Han visto un arcoíris? ¿Han jugado con las olas?" Con el objetivo de identificar lo que ya conocen y sienten sobre estos fenómenos.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración guiada: Se dividirá al grupo en equipos pequeños y se les proporcionará materiales diversos (hojas, colores, agua en spray, espejos pequeños, etc.). Cada equipo explorará un fenómeno natural:

   
   
   
   
   • La lluvia (simulación con spray).
   
   
   • El arcoíris (creación de uno pequeño con agua y luz).
   
   
   • La neblina (creación de "neblina" con agua caliente y fría).
   
   
   • Las olas (creación de olas en un recipiente con agua).
   
   
   
   

   Durante la actividad, el docente guiará la observación con preguntas que promuevan el pensamiento crític