Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje para la diversidad de expresión oral

Dirección a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso usando diferentes lenguas de la comunidad y otras lenguas.
   
   
   • Pequeña dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre acompañado de un gesto.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación de lo que son los recursos y juegos del lenguaje, utilizando ejemplos visuales y auditivos adecuados a su edad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Círculo de palabras:

   
   
   
   
   • Los niños se sientan en círculo y, mediante un peluche, quien lo tenga deberá decir una palabra nueva (previamente seleccionada y con apoyo visual) en alguna de las lenguas de la comunidad u otra lengua. Los demás intentarán interpretar su significado a partir del contexto dado por el maestro (imágenes, gestos, situaciones).
   
   
   
   



4. Canción de las palabras:

   
   
   
   
   • Aprenderán una canción sencilla que incluya palabras nuevas y sus significados, en diferentes lenguas. La letra de la canción estará relacionada con la vida cotidiana, los sentimientos y la naturaleza, procurando utilizar palabras de las lenguas de la comunidad.
   
   
   
   



5. Creación de un mural colectivo:

   
   
   
   
   • Con la ayuda de imágenes y palabr