Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Clase:

1. Motivación (5 minutos):
Inicio la clase con una dinámica grupal donde los estudiantes comparten su comida favorita de las festividades tradicionales. Esto facilitará una conexión emocional y personal con el tema.

2. Exploración (10 minutos):
A través de un cuento ilustrado, describo como la comunidad de un pequeño pueblo celebra una festividad tradicional, destacando los alimentos típicos, juegos, música y bailes. Pregunto sobre las emociones y pensamientos que les generan estas celebraciones.

3. Investigación (10 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños grupos, asignándoles diferentes festividades mexicanas. Usan imágenes y recursos preparados para explorar cómo se celebra, qué alimentos se comen, y cómo creen que surgieron estas tradiciones.

4. Reflexión (10 minutos):
Conduzco una plática grupal sobre cómo algunas comidas y celebraciones que descubrieron son similares o diferentes a las suyas, fomentando el pensamiento crítico sobre la evolución de las tradiciones con el tiempo y su impacto en la identidad comunitaria y nacional.

**5. Aplicación y