La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Conformación de las Metrópolis y Sistemas de Dominación en la Edad Media

Grado: 3º de Secundaria

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos indaguen sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico mediante el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Qué creen que necesitaba una ciudad en la Edad Media para convertirse en una metrópoli?". Recoger las respuestas para generar un ambiente de curiosidad y preparar el terreno para el contenido a tratar.
   
   
   
   


2. Presentación del Problema:
   
   
   • Exponer brevemente el contexto de desarrollo urbano y económico de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, mencionando cómo estas se convirtieron en centros de poder y comercio.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad:

1. Trabajo en Equipo y ABP:
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños. Entregar a cada grupo un texto diferente relacionado con el desarrollo urbano de una ciudad específica en Italia o Flandes durante los siglos XII y XIII. Cada texto debe contener información sobre aspectos políticos, económicos y sociales relevantes.
   
   
   • Tarea para los grupos: Cada grupo deberá leer su texto, resumir la información clave y responder a la pregunta: “¿Cómo contribuyó el desarrollo de su ciudad asignada a la conformación de una me