Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar

Tema:

Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Grado:

Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración:

45 minutos

Objetivo (PDA):

Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología:

Aprendizaje servicio con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación oral: Breve plática sobre lo que nos hace únicos, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como las comidas típicas que comemos en casa, los juegos que jugamos con nuestras familias, y los idiomas o palabras especiales que solo nosotros conocemos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal "Mi identidad en colores": Los niños dibujarán en una hoja grande lo que consideren más importante de su cultura, familia, y entorno.
     
     
     • Interdisciplinariedad (Valores): Se hará énfasis en el respeto y la colaboración, fomentando que los niños compartan sus materiales y ayuden a sus compañeros.
     
     
     
     
   
   
   • Círculo de conversación: Después de la actividad, formamos un círculo donde cada niño mostrará su dibujo y explicará qué dibujó y por qué. Se promoverá un diálogo que resalte la diversidad y riqueza de cada identidad presentada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Conversación guiada sobre cómo cada uno de nosotros es especial y valioso por