Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Introducción:

• Inicio (5 minutos): Saludo y establecimiento de normas de convivencia. Breve plática sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria, usando ejemplos adaptados a su entorno, como el número de personas en su familia, la cantidad de frutas que comen al día, etc.

Desarrollo:

• Actividad 1 (15 minutos): "La Tienda Multicultural":

  
  
  
  
  • Objetivo: Familiarizar a los niños con los números a través de la creación de una tienda en el aula, donde cada objeto esté etiquetado con precios (números del 1 al 10).
  
  
  • Materiales: Objetos diversos de culturas diferentes que se encuentren en el salón (libros, juguetes, frutas de papel, etc.), etiquetas con precios.
  
  
  • Desarrollo: Los niños explorarán los objetos, identificando los números en las etiquetas y simulando compras, practicando la suma básica y reconociendo el valor de los números en contextos socioculturales diversos.
  
  
  
  



• Actividad 2 (20 minutos): "La Búsqueda del Tesoro Numérico":

  
  
  
  
  • Objetivo: Despertar el interés y curiosidad por los números a través de una búsqueda del tesoro que incorpora elementos culturales.
  
  
  • Materiales: Tarjetas con números escondidas en el aula (cada número en una tarjeta tiene un dibujo que representa distintas culturas), hoja de ruta.
  
  
  • Desarrollo: L