El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
nora elizabeth mex- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Inglés Secundaria 1° - Sesión 1 de 6
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Grado: Secundaria 1° (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión.
Problema interdisciplinario a tratar: Rezago educativo.
Duración: 50 minutos.
Fase de Inicio (15 minutos):
Presentación y contextualización del tema: Iniciar con una breve introducción acerca de la importancia de expresar nuestras emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en diversos contextos, especialmente en la familia y la escuela. Utilizar ejemplos que sean relevantes para los estudiantes de esta edad.
Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan emociones y sentimientos en español, relacionados con las temáticas de familia y escuela. Posteriormente, se les pide que mencionen cualquier vocabulario en inglés que conozcan relacionado con este tema.
Presentación del objetivo de aprendizaje: Clarificar el objetivo de la sesión, enfatizando la realización de juegos del lenguaje para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés, y cómo esto puede ayudar a mejorar su comunicación en situaciones cotidianas.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al vocabulario clave: Presentar y practicar el vocabulario clave en inglés relacionado con emociones, sensaciones, sentimientos e idea