Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida, y comprendan las interacciones de la comunidad con los ecosistemas para su preservación responsable y sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en la interdisciplinariedad, considerando el problema de la alimentación, bajo un enfoque de interculturalidad crítica y de inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Contextualización y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de los ecosistemas para la vida humana y otros seres vivos, destacando la interdependencia entre ellos y el papel de la alimentación como un punto de conexión directa.

   
   



2. Presentación del problema: Se planteará el problema de cómo la comunidad puede afectar positiva o negativamente los ecosistemas locales a través de sus hábitos de alimentación y la importancia de prácticas sustentables.

   
   

Desarrollo (20 minutos):

3. Exploración y reconocimiento: En pequeños grupos, los alumnos explorarán su entorno inmediato (patio escolar, si es posible) para identificar diferentes componentes del ecosistema local: plantas, pequeños animales, la calidad del aire, y cómo estos pueden ser afectados por prácticas humanas.

   
   



4. Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus observaciones, enfocándose en cómo estos elementos del ecosistema contribuyen a una alimentación saludable y sustentable.

   
   



5. Construcción de mapas: