Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Expresando una Vida Saludable a través de las Artes"


Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen intencionalmente diversas formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar y promover una vida saludable, difundiendo sus obras a través de un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Duración de la Sesión: 50 minutos




Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • "Lluvia de Ideas": Se invitará a los alumnos a expresar qué entienden por vida saludable y cómo las artes pueden ayudar a promoverla. Fomentando un ambiente de inclusión, se procurará que todos los estudiantes participen, respetando las diversas opiniones y fomentando la escucha activa.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


1. Introducción al Proyecto:



  • Breve explicación: Se describirá el proyecto de crear mensajes artísticos enfocados en la temática de vida saludable, particularmente en la alimentación, para ser difundidos en un medio de comunicación escolar.

  • Ejemplos inspiradores: Presentación de obras de arte (pinturas, esculturas, música, danza) que transmitan mensajes saludables o que estén relacionadas con la alimentación sana.


2. Taller Creativo:



  • División en equipos: Los alumnos se agruparán en equipos mixtos, buscando diversidad para enriquecer el trabajo colaborativo.

  • Brainstorming en equipo: Cada equipo realizará un brainstorming para decidir qué aspecto de la vida saludable, centrado en la alimentación, quieren re