Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Título de la sesión: ¡A Explorar con Instrucciones!

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de emplear correctamente signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos en la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos, fomentando la lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Diálogo inicial: Conversar sobre la importancia de seguir instrucciones en actividades cotidianas y juegos. Preguntar a los alumnos ejemplos de cuando han seguido instrucciones y qué signos de puntuación han visto en ellas.

     
     
   
   

   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar que aprenderán a crear y seguir instrucciones para juegos, utilizando correctamente los signos de puntuación.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura comunitaria: Leer en voz alta un texto instructivo breve, señalando los signos de puntuación utilizados. Discutir cómo estos ayudan a entender las instrucciones.

     
     
   
   

   • Taller de escritura:

     
     
     
     
     • División en equipos: Formar equipos de 4 integrantes y asignar a cada equipo la tarea de escribir instrucciones para un juego tradicional de su comunidad o una actividad escolar, usando correctamente puntos, comas y dos puntos.
     
     
     • Investigación y apoyo: Permitir a los equipos investigar juegos tradicionales de diferentes culturas presentes en la comunidad escolar, promoviendo la interculturalidad crítica. Brindar apoyo en el uso adecuado de los signos de puntuación.
     
     
     
     
   
   

   • Presentación de instrucciones: Cada equipo presentar